Un projet de liaison cycle 3 autour de la thématique martienne labéllisé par l'ESA dans le cadre du programme éducatif Esero France.
Après plusieurs mois de travail en classe, les élèves développent des solutions innovantes pour s’affranchir des contraintes de la planète rouge , envisager le voyage pour s’y rendre et s’y installer.
Ils imaginent et construisent ensemble les équipement utiles au voyage et leur collège sur Mars.
Ils viennent présenter leurs résultats comme de véritables chercheurs lors d’un congrès scientifique organisé par la Cité de l’espace, en présentiel à Toulouse ou à distance, en juin 2023.
La Cité de l’espace et ses partenaires accompagnent les classes participantes tout au long du projet avec des ressources pédagogiques spécifiques et des interventions en classe ou à distance.
Les élèves de cycle 3 imaginent et construisent leur collège sur Mars.
Quelles sont les modalités de participation ?
Inscriptions ouvertes pour les classes de CM1-CM2 & 6°, toutes académies.
Une candidature doit être obligatoirement portée par 2 classes : c’est un binôme école-collège.
Afin de garantir un accompagnement tout au long du projet, les places sont limitées.
Présence obligatoire (à distance) des enseignants pour la réunion de lancement
Présence obligatoire des classes pour la journée du congrès scientifique (en présentiel ou à distance selon la provenance géographique)
Le projet est gratuit (y compris l’envoi de matériel en classe). Seul le transport pour la Cité de l’espace le jour du congrès est à la charge des établissements.
Un badge pour tous afin d’accéder au congrès comme de vrais scientifiques.
Appel à participation
Télécharger et consulter l’appel à participation du congrès scientifique des enfants.
Retour en images sur l'édition 2021-2022
Photo d'équipe
Dans la salle IMAX pour la restitution
Présentation des solutions
Participation active des élèves
Romain Charles (expérience Mars 500) présent au Congres scientifique des enfants de la Cite de l’espace en juin 2022.
Un projet de :
En collaboration avec :
Avec le soutien de :
En partenariat avec :